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美、澳、英三国中小学校长遴选制度述评
美、澳、英三国中小学校长遴选制度述评
作者:
凌文辁
欧明臣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
校长
遴选制度
美国
澳大利亚
英国
遴选原则
摘要:
一、美、澳、英三国中小学校长遴选制度之发展。1、美国。美国是地方分权制国家,教育行政体制亦如此(联邦参与、各州负责、地方办理)。各州对于中小学校长的选用,制度设计上不尽相同。不过,综观各州的制度设计,欲担任中小学校长,通常是由一些服务若干年限、而有意从事学校行政工作及教育行政的
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重拾
论中小学校长的道德失范与重塑
中小学校长
师德失范
道德重塑
内容分析
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文献信息
篇名
美、澳、英三国中小学校长遴选制度述评
来源期刊
基础教育改革动态
学科
教育
关键词
校长
遴选制度
美国
澳大利亚
英国
遴选原则
年,卷(期)
2004,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
35-38
页数
4页
分类号
G471.2
字数
语种
DOI
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校长
遴选制度
美国
澳大利亚
英国
遴选原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育改革动态
主办单位:
国家教育行政学院
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
5528
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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