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摘要:
见习是医学生由理论走向临床的过渡阶段,改革"传统模式"为"问题式"的妇产科见习带教能适应现代医学生的思维模式,提高学习成绩(P<0.05),改善心理状态,为培养高素质的医学人才打下坚实的基批.
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妇产科
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 改"传统模式"为"问题式"的妇产科见习带教
来源期刊 实用预防医学 学科 教育
关键词 传统模式 问题式 妇产科见习带教
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 393-394
页数 2页 分类号 G420
字数 1655字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-3110.2004.02.108
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周昌菊 134 715 13.0 20.0
2 曾玉华 13 29 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
传统模式
问题式
妇产科见习带教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实用预防医学
月刊
1006-3110
43-1223/R
大16开
长沙市芙蓉中路一段450号
42-192
1994
chi
出版文献量(篇)
13616
总下载数(次)
21
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74978
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