小学教育中的心理疏导与管理艺术

• 作者: 彭琼芳
• 来源期刊: 珠海教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育 心理疏导 “潘多拉效应” 班级管理艺术 模糊艺术 后退艺术
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G62

摘要

《品德与社会课程标准》提出：教育要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以人为本的现代教育价值取向。如何在教育过程中体现“以人为本”的教育理念，并采用儿童乐于和适合接受的教育方式，帮助他们解决学习生活中的实际问题，为今后

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭琼芳	珠海教育学院附属小学	4	0	0.0	0.0