放飞心灵 彰显个性--培养低年级学生个性化说话写话能力

• 作者: 王英
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级 语文 课程标准 个性化写作 小学 作文教学 说话写话能力
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

《语文课程标准》中倡导的“个性化”学习和“以人为本”的教学理念已深入人心。作文教学是语文教学中不可或缺的一块，而指导学生进行个性化的说话、写话，是关系到整个作文教学是否具有个性化的关键。为了提高学生个性化的说话、写话能力，奠定个性化作文写作的强硬基石，我在平时的教学中做了以下一些尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王英		2	0	0.0	0.0