英语写作教材学生评价的实证研究

• 作者: 黄友嫦
• 来源期刊: 国外外语教学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 应用语言学
• 页码范围: 18-23
• 页数: 6页
• 分类号: G4
• 字数: 4958字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1234.2004.03.004

摘要

本文通过问卷调查129名英语专业学生对英语写作教材的评价,统计结果表明,学生对其所使用的写作教材有一定程度的不满意.因子分析结果发现学生对教材的实用性、趣味性和难易度等方面比较关注.针对这些问题,本文对该教材进行了分析和讨论,并对现行英语写作教材的改革提出设想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄友嫦		6	52	2.0	6.0