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摘要:
敢于创新、善于创新是邓小平教育思想的特色。作为一个科学体系,邓小平教育思想立意高远,为我国教育事业构建出整体发展思路;作为战略指导方针,“三个面向”切合时代精神,为我国教育事业发展指明方向;作为工作突破口,邓小平丰富的教育创新思想,为进入新世纪的我国教育事业发展注入不竭的动力。
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文献信息
篇名 邓小平教育思想与我国教育的改革创新
来源期刊 河南师范大学学报:教育科学版 学科 哲学
关键词 邓小平理论 教育思想 中国 教育改革 教育创新 教育事业
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-6
页数 6页 分类号 A849
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭孝文 安徽师范大学教科院 36 193 5.0 13.0
2 周元宽 安徽师范大学教科院 21 107 5.0 10.0
3 曹俊平 安徽师范大学教科院 4 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
邓小平理论
教育思想
中国
教育改革
教育创新
教育事业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育科学文摘
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新乡市建设东路46号
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