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摘要:
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如何指导学生读懂语段
阅读教学
段落
指导
小学英语低年段语篇有效教学
低段英语
语篇教学
有效性
浅谈语段改错题的病因及修改策略
语段
错题
修改
策略
英语多层式语段教学的有效性
分层教学
独立语段教学
个体差异
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 如何归纳语段的中心
来源期刊 考试(中考版) 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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引文网络
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(中考版)
月刊
1006-5962
11-2939/G4
16开
北京珠市口东大街5号
2-936
1992
chi
出版文献量(篇)
3877
总下载数(次)
2
总被引数(次)
383
论文1v1指导