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摘要:
体育研究生学习的目的就是通过学习,提高自己的科研水平,堵养自己提出问题、分析问题和解决同题的能力。而研究性学习是培养这种能力的主要方法。影响研究性学习的内在因素主要有学习动机,知识结构和能力等。
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论体育教学中的研究性学习
研究性学习
体育教师
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 影响体育研究生研究性学习的内在因素
来源期刊 新乡师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 研究性学习 学习动机 知识结构和能力 体育研究生
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G643
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘罡 郑州大学体育学院登封教学部 12 36 3.0 6.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
学习动机
知识结构和能力
体育研究生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新乡师范高等专科学校学报
双月刊
1008-7613
41-1258/G4
河南省新乡市金穗大道东段
出版文献量(篇)
2349
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