西方学校道德教育的灌输特征及启示

• 作者: 杨新宇
• 来源期刊: 学校党建与思想教育
• 学科: 教育
• 关键词: 西方 学校道德教育 灌输
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 他山之石
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 4571字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5968.2004.01.022

摘要

本文通过对西方学校道德教育发展进程的历史考察,总结并论述了灌输是西方学校道德教育的主要特征和基本形式,反驳了当前一些学者对学校道德教育中灌输的批判,并指出我们必须坚持灌输在学校道德教育中的主导地位,坚持直接灌输与间接灌输相结合,必须否弃强制式灌输,提倡对话式灌输.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨新宇	阜阳师范学院政法系	25	198	7.0	13.0