浅谈阅读教学中学生质疑能力的培养

• 作者: 马玉丰
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 质疑能力 培养途径
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3600字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2004.07.011

摘要

质疑能力是学生重要的语文能力,要培养学生的质疑能力,首先要给学生创设宽松和谐的质疑氛围,提供人人质疑的机会.其次,要明确质疑范围,使学生知道从哪些方面去质疑.第三,要教给学生质疑方法,要从整体入手,抓住文章重、难点进行质疑.第四,要提高学生质疑的质量,最终使学生学会质疑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马玉丰		1	2	1.0	1.0