现代教师的角色研究

• 作者: 高慧
• 来源期刊: 成都中医药大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 现代教师 精神面貌 情商 学习顾问 学习者
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这是对传统教师角色的最好概括。传统教师的形象是“师道尊严”，教师和学生之间是单纯的传递和接受关系，学生很少能够从其他渠道获得知识，教师在知识、技能、道德等多方面均具有一定的权威性，师生关系单一，教师的角色也单一。但在今天，板起面孔，未必就有师道尊严。社会发

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高慧		5	13	2.0	3.0