专业教师角色定位研究

• 作者: 谢荣军
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 培训师 角色定位 教与学
• 年，卷（期）: 2014,（25）
• 所属期刊栏目: 教 育 管 理
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 字数: 3078字
• 语种: 中文

摘要

很多高校专业教师定位不清，与高等教育人才培养目标不对称，致使教师在教学中主导地位的潜能无法发掘，教育效率低下。因此，必须重新对专业教师的角色定位，优秀的专业教师应该也是一名出色的培训师，为学生的学习创造条件，以启发的方式，推动每个学生成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢荣军	广东外语外贸大学国际工商管理学院	16	7	2.0	2.0