主体性教学评价的多元性

• 作者: 赵荷花
• 来源期刊: 新乡师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 主体性教学 教学评价 多元性 评价标准 评价方式 评价主体
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

研究主体性教学的评价问题具有重要的理论和实践意义。与传统教学比较单一化的教学评价相比，主体性教学评价具有多元性的特点。具体表现在评价对象、评价标准、评价方式、评价主体、评价功能等多方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵荷花	新乡师范高等专科学校教育科学系	2	8	1.0	2.0