外语教学法流派的心理学基础

• 作者: 刘桂琴 薛燕华
• 来源期刊: 兵团教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 外语教学法 心理学
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 字数: 5150字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1548.2004.01.017

摘要

心理学是作用于一切学科的科学.心理学几乎从一开始就介入了教学法,为外语教学法提供了理论基础,使人们能从更科学的角度研究语言学习的过程和语言学习者的个人因素.近年来对外语教学与学习进行心理学研究的必要性已为更多的人所承认,其结果是心理学与语言教学之间的相互关系得到进一步发展.这意味着必须涉足心理学和心理语言学领域,了解与语言教学有关的理论、概念和研究发现,由此推断并计划运用于语言教学理论,进而理论联系实践,为外语教学提供更现实可靠的心理学依据,为制订合理有效的教学法服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛燕华		4	27	3.0	4.0
2	刘桂琴	陕西教育学院外语系	14	24	3.0	4.0