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摘要:
在体育教学中,每个完整的技术动作都包含着许多复杂的技术环节,要提高教学质量,关键在于,在教学中能准确的抓住教学中的重点与难点进行教学,使学生能在较短的时间内较快的初步掌握技术动作,激发学生学习的积极性,以达到提高教学效果的目的.
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高等学校
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教学观念
关于体育教学中"精讲巧练"的运用研究
精讲
重点
难点
巧炼
诱导练习
辅助练习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 抓好体育教学中的重点与难点
来源期刊 湖北大学成人教育学院学报 学科 体育
关键词 体育教学 技术动作 重点 难点
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目 学科教学研究
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G807
字数 1905字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0444.2004.06.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施伟忠 武汉交通职业学院体育部 7 89 3.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
技术动作
重点
难点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代继续教育
双月刊
2095-5510
42-1842/G4
大16开
武汉市武昌区友谊大道368号(湖北大学内)
1983
chi
出版文献量(篇)
2842
总下载数(次)
4
总被引数(次)
7018
论文1v1指导