化学实验教学的研究性学习策略

• 作者: 王乐善
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 化学实验教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育、继续教育研究
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3725字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2004.01.027

摘要

研究性学习与学科教育相结合是研究性学习的归宿.在研究性学习中,化学实验教学有着独特优势,探索把化学实验教学作为研究性学习途径的策略有着重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王乐善	开封教育学院科研处	6	38	3.0	6.0