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听障学生语言发展的几点思考
语言环境
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提高听障学生历史语言理解能力的教学策略研究
听障学生
历史语言
理解能力
教学策略
听障儿童的教育与训练
语言
听障儿童
语言训练
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 听障者语言沟通法的历史演变
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科 医学
关键词
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 专家笔谈
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 R339.16
字数 4967字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2004.02.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宁生 辽宁师范大学特殊教育系 28 130 5.0 10.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
2439
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3
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6329
论文1v1指导