以病例为引导问题为基础的内科学教学方法的应用

• 作者: 李伯佳 李国标 黄建明
• 来源期刊: 广东药学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 病例为引导教学 问题为基础 临床教学方法 效果
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 368-368,373
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 1630字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8783.2004.04.014

摘要

目的:探索病例为引导问题为基础的临床教学方法在内科临床教学中的效果.方法:对比社区医学2000级与社区医学2001级采用不同教学方法的教学效果.结果:采用病例为引导问题为基础的临床教学方法的社区医学2001级,对教学效果的评价和测验成绩均较社区医学2000级为佳.结论:病例为引导问题为基础的临床教学方法值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国标	广东药学院临床医学系内科学教研室	38	111	7.0	8.0
2	黄建明	广东药学院临床医学系内科学教研室	17	196	5.0	13.0
3	李伯佳	广东药学院临床医学系内科学教研室	12	38	4.0	5.0