中学教师要重视教学语言的浓度

• 作者: 肖远国
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 教师 教学语言 课前准备
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

因工作关系，笔者接触了一些教师，听了他们的授课．发现部分教师教学语言缺乏准确、规范、科学，感到在教学语言浓度方面存在一定的问题。个别教师单纯为讲课而讲课，语言浓度低，课堂上学生毫无兴趣，如一潭死水。好的语言应该是完美艺术与知识的有机结合，教学语言是知识的载体，在教学中有着举足轻重的作用。如何提高教师教学语言的浓度?教学中可以试试以下途径：

作者信息

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1	肖远国		1	0	0.0	0.0