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试论分享阅读实践研究的背景、现状及其价值
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试论分享阅读实践研究的背景、现状及其价值
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实践研究
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文献信息
篇名 国外分享阅读的理论与实践
来源期刊 教育导刊(幼儿教育) 学科 教育
关键词 阅读活动 读写能力 教师 分享阅读 儿童发展
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-59
页数 4页 分类号 G613
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读活动
读写能力
教师
分享阅读
儿童发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
总被引数(次)
22494
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