全程共振教学法的理论探讨

• 作者: 李向东 马彦
• 来源期刊: 天津职业技术师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 全程共振 教学方法 设计
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G424.1
• 字数: 5545字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-0926.2004.01.010

摘要

分析了全程共振教学法的理论基础,提出具体实施步骤设想及实施过程中的注意事项,分析结果表明采用该方法能够提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马彦	天津职业技术师范学院职教系	4	1	1.0	1.0
2	李向东	天津职业技术师范学院职教系	13	40	4.0	5.0