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摘要:
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基于语文学科核心素养的课堂教学策略研究
语文学科核心素养
语言为本
学生主体
三评一介
运用渗透方法提高学生语文素养
语文教学
美育
乡土教育
德育
渗透
语文主体参与型课堂教学模式探微
主体教育
自主参与
语文教学
课堂模式
语文课堂教学如何培养学生的创新能力
语文
课堂教学
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 优化课堂教学提高学生的语文素养
来源期刊 济南教育学院学报 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号
字数 4864字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4270.2004.05.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏静 1 2 1.0 1.0
2 于文东 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2004(0)
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2012(2)
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  • 二级引证文献(1)
2017(1)
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2019(1)
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  • 二级引证文献(1)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
济南职业学院学报
双月刊
1673-4270
37-1434/Z
大16开
山东省济南市舜耕路12号
1999
chi
出版文献量(篇)
4616
总下载数(次)
10
总被引数(次)
8083
论文1v1指导