诵读经典古诗 提高审美情趣

• 作者: 戴一苗
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 审美教育 终身学习 经典古诗 诵读 文化素养 小学
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

现代阅读观认为，一般意义上的阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。大语文教学观强调教师不仅教给学生语言文学知识，还要立足于培养、熏陶美好的情感、情操，塑造完美的个性品质，帮助学生形成良好的思维方式，发展可支持终身学习的能力等。两种理念均涉及到如何在语文教学中对学生进行审美教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴一苗		7	10	1.0	3.0