农村小学开展国学经典诵读实践初探

• 作者: 李全福 王德元 赵建英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 农村小学 国学经典诵读 人文素养 实践初探
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段诵读国学经典诗文,有助于培养学生的审美情趣,夯实学生的文学功底,提高学生的人文素养,促进学生整体素质的提高.尤其是农村小学生知识面狭窄,语言环境不够丰富,加强经典诗文诵读帮助拓展语言环境,让经典诗文和语言文字互为载体,提高他们的口语表达和规范语言的应用水平.同时,诵读经典诗文活动也有助于塑造他们的完美灵魂,增强民族的自豪感和民族凝聚力,具有相得益彰的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李全福		1	1	1.0	1.0
2	王德元		1	1	1.0	1.0
3	赵建英		1	1	1.0	1.0