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摘要:
计算器有数值计算器、函数(或科学)计算器和图形(或图象)计算器.在西方国家的中小学数学教学中,早在30年前就大量使用数值计算器了.日本、美国、德国等国家也早已把科学计算器列入中学数学的教学内容.在我国,上海于1997年率先将科学计算器引入课堂,并允许在2000年的高考中使用.2002年3月《掌上
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文献信息
篇名 科学计算器对初中数学教学的影响和作用
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 科学计算器 初中 学习辅导 数学 解题思路 教学内容
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G633.61
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科学计算器
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中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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