浅谈"两课"教学的"开放性"

• 作者: 陈明龙
• 来源期刊: 学校党建与思想教育
• 学科: 教育
• 关键词: "两课"教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: "两课"教学
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2999字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5968.2004.06.015

摘要

革除高校"两课"教学中存在的教学内容上的结论取向、教学形式上的呆板保守、教学方法上的单向灌输等弊病,实施教学内容、教学空间、教学过程的"三个开放",是改革高校"两课"教学的现实需要与有效途径.