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摘要:
一次,教育家陶行知看到学生王友用泥块砸同学,当即制止,令他放学后到校长室。当陶行知来到校长室,王友已等在门口准备挨训了,可一见面,陶行知却掏出一块糖给他,并说:“这是给你的,因为你准时,我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。陶行知又掏出一块糖放到他的手上:“这第二块糖也是给你
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 由中外教育名例想到的
来源期刊 中小学教育与管理 学科 教育
关键词 教育理论 教学方式 激励机制 学生评价
年,卷(期) 2004,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀彦 1 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育理论
教学方式
激励机制
学生评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学教育与管理
月刊
石家庄市裕华东路265号河北师范大学北院
出版文献量(篇)
3172
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