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摘要:
语言的本质是交际,课堂教学应当提供学生参与的环境来接触语言、体会语言、运用语言,从而掌握语言,语言学习应当是知识与技能的统一结合。交际的习得就是交际的运用。语言不是知识,不是从教师处传授到学生处。所以,课堂教学的主体应当是学生,中心应当是交际。交际对于语言基础的掌握,对于学生的兴趣和学生的水平提高都有着不可估量的作用。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以任务为中心的课堂教学
来源期刊 中美英语教学 学科 文学
关键词 交际 课堂教学 语言学习
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号 H09
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周之南 哈尔滨工业大学外语系 10 36 3.0 5.0
2 姜君丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
交际
课堂教学
语言学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中美英语教学:英文版
月刊
1539-8072
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
2191
总下载数(次)
14
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0
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