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摘要:
创设生动活泼的教学情景是化学新课程对化学实验教学提出的新要求.本文对化学实验教学情景的含义、种类和功能及其创设策略进行了探讨.
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文献信息
篇名 化学实验教学情景及其创设策略研究
来源期刊 化学教育 学科
关键词 化学实验教学 教学情景
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 17-20,24
页数 5页 分类号
字数 6307字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2004.12.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑长龙 东北师范大学化学教育研究所 122 893 16.0 25.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验教学
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化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
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