巧用空白艺术 培养思维品质

• 作者: 张周灵
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 教学方法 课程标准 培养目标 语文 思维品质
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

课堂教学艺术研究是实施创新教育，培养学生创新能力的表现形式。在教学过程中，教师要吃透教材，并能抓住课文中的要害部位，巧妙运用空白艺术，诱发学生情感，唤起学生求知欲望，从而训练和培养学生思维的完整性、准确性、概括性、形象性、求异性、逻辑性、创造性、敏捷性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张周灵		3	0	0.0	0.0