谈谈新课程下的教师角色

• 作者: 王明海
• 来源期刊: 陕西课改实验
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教师角色 角色定位 学生 学会学习 教育观念 终身学习 素质教育 教学过程 全面发展
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G451

摘要

新课程向教师提出了全面深化素质教育的实质性内容和具体要求。新课程是以学生的学习为中心，学会学习，促进学生的全面发展和终身学习为目的。教师应及时对自己教育观念、教学过程进行反思，重新审视自身的角色定位，以适应新课程目标的要求。本文将通过对教师角色的现状和角色定位的分析，阐述在新课程的实施过程中教师角色该怎样转换。

作者信息

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1	王明海		2	0	0.0	0.0