异步教学 师生同乐——作文异步教学浅谈

• 作者: 周敏
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 异步教学 作文教学 初中 语文 教学方法 作文批改
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

异步教学实验之所以能够充满生机，越来越显示强大的生命力，关键在于它把学习的主动权教给了学生，让学生自己动手、动脑、动口，独立思考，发现问题，解决问题，真正成为学习的主人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周敏		2	0	0.0	0.0