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摘要:
提出深化"两课"教改必须从全面素质教育的角度来认识"两课"在高教中的作用,要调整"两课"课程设置,改进教学方法,强化实践教学,培养一支信仰坚定的高素质教师队伍.
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'两课'教育
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对策
高校"两课"教学改革的思考
高校
两课
素质
能力
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 改革"两课"教学 强化学生素质
来源期刊 唐山学院学报 学科 教育
关键词 "两课"教学 素质教育 课程设置 教学方法
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 G41
字数 4177字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-349X.2004.04.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李聪明 27 47 4.0 6.0
2 孙绍斌 中央司法警官教育学院社科部 12 16 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
"两课"教学
素质教育
课程设置
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
唐山学院学报
双月刊
1672-349X
13-1336/G4
大16开
河北省唐山市大学西道9号
1988
chi
出版文献量(篇)
3048
总下载数(次)
8
总被引数(次)
5957
论文1v1指导