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摘要:
“两课”教育是“三观”教育。“三观”的形成贯穿于学生生活的各个领域。因此,“两课”教育交往不应仅仅局限于课堂,还应体现在课外。“两课”课外教育交往包括“两课”教师与学生的教育交往和学生工作队伍老师与学生的教育交往。为了更好地开展“两课”课外教育交往,必须在教学管理环节上进行适当的改革。
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文献信息
篇名 重视课外教育交往深化“两课”教学改革
来源期刊 株洲师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 “两课”教学 课外教育交往 教学方法 校园文化
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李湘黔 株洲高等师范专科学校人文社科系 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
“两课”教学
课外教育交往
教学方法
校园文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
株洲师范高等专科学校学报
双月刊
1009-1432
43-1323/C
湖南省株洲市天元区泰山路
出版文献量(篇)
1522
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