从师范教育到教师教育:特殊教育师资培养的范式转变

• 作者: 申仁洪
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 师范教育 教师教育 专业发展
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 特殊教育发展
• 页码范围: 64-68
• 页数: 5页
• 分类号: G760
• 字数: 6959字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2004.04.015

摘要

自20世纪80年代以来,特殊师范教育逐渐成为我国特殊教育师资培训的主体,这是当时特殊教育发展的使然.但是随着社会变迁,特殊教育的发展,带有一次性、终结性的职前教育特色的特殊师范教育面临着严重的困境,已经越来越难以适应新的形势需要.以特殊教师教育代替特殊师范教育标志着特殊教育师资培养的范式转变.奠基于终身教育思想和特殊教育教师专业化发展的特殊教师教育有着自己鲜明的特征并蕴涵着深刻的思想内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申仁洪		92	622	14.0	23.0