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摘要:
运用文献计量学的统计方法,对2003年出版的12期<化学教育>载文情况进行了统计分析,并从中归纳了我国化学教育研究的发展状况以及<化学教育>在载文和作者等方面的特点.
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关键词云
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文献信息
篇名 2003年《化学教育》载文情况的统计分析
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 <化学教育> 载文情况 统计分析
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 28-32
页数 5页 分类号 G6
字数 3706字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2004.04.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆军 14 53 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
<化学教育>
载文情况
统计分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
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43413
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