高职"两课"社会实践创新模式之探索

• 作者: 孙立勤
• 来源期刊: 长春工业大学学报（高教研究版）
• 关键词: 高职 "两课" 社会实践 创新模式
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 字数: 4659字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1382.2004.03.028

摘要

"两课"教育模式的创新,特别是不断深入探索"两课"社会实践教育模式的创新,既是"两课"的内在要求,也是高职"两课"的教育研究方向.我们对高职"两课"的社会实践创新模式的探索经验主要有:在内容上要体现社会性、时代性和职业性.在形式上依据不同学科特点确定不同的社会实践形式;创建"两课"自己的实践基地,为学生提供了解社会和提高实践技能的平台;与专业课实习相结合,利用专业课实习实训基地,深入开展"两课"社会实践;借助振兴东北老工业基地的机遇,激发学生建设家乡的创业激情;建立学生成长档案,激励学生广泛参与社会实践活动,并在实践活动中学会主动、理性地管理自己.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙立勤	吉林交通职业技术学院社科部	8	9	2.0	2.0