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应用认知心理学对专家—新手型体育裁判差别的研究
应用认知心理学对专家—新手型体育裁判差别的研究
作者:
张军梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
应用认知心理学
信息加工
专家型体育裁判
新手型体育裁判
教育模式
摘要:
在许多体育比赛中,运动员的名次是由裁判决定的。研究裁判的信息加工活动可为提高裁判质量,改进当前的裁判培养模式提供科学依据。研究者们对裁判认知加工特点的研究很少,Diane Ste-Marie最近进行的这方面的研究取得了丰硕的研究成果。根据专家一新手型体育裁判信息加工差别的最新研究成果,应对当前的裁判培养模式及裁判制度进行改革。
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文献信息
篇名
应用认知心理学对专家—新手型体育裁判差别的研究
来源期刊
上海师范大学学报:哲学社会科学基础教育版
学科
体育
关键词
应用认知心理学
信息加工
专家型体育裁判
新手型体育裁判
教育模式
年,卷(期)
2004,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
125-128
页数
4页
分类号
G804.87
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张军梅
海军指挥学院三系
3
7
2.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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2004(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
应用认知心理学
信息加工
专家型体育裁判
新手型体育裁判
教育模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海师范大学学报:基础教育版
主办单位:
中国上海师范大学
出版周期:
季刊
ISSN:
1004-8634
CN:
31-1120/C
开本:
出版地:
上海市桂林路100号
邮发代号:
4-764
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
946
总下载数(次)
7
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