"问题式"临床模拟实验教学法的效果观察

• 作者: 林梓凌 陈基长 黄枫
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 中医骨伤科 骨折 模型 临床实验室 教学方法
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 编导论坛
• 页码范围: 170-173
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2004.03.014

摘要

中医骨伤科学是一门临床实践能力和动手操作能力要求极高的一门学科.我们利用临床实验室和骨折仿真实验模型,对我校99级骨伤科专业学生进行前臂双骨折仿真临床模拟实验教学.通过研究观察可见,两组学生在基本理论测评中,表现并没有显著差别,但是在手法整复测评和甲板固定测评中,前后两次表现差别显著.通过对教学效果和方法评测和探讨,认为前臂双骨折仿真临床模拟实验教学方法,不但激发学生学习兴趣,提高学习主动性,而且打破学生学习思维局限,增强临床思维能力,对于培养学生临床实践能力和动手能力,提高学生临床综合素质,教学效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄枫	广州中医药大学第一临床医学院骨科	152	768	15.0	20.0
2	林梓凌	广州中医药大学第一临床医学院骨科	66	230	8.0	12.0
3	陈基长	广州中医药大学第一临床医学院骨科	33	236	9.0	14.0