在生物教学中培养学生的发散思维

• 作者: 丁书玲
• 来源期刊: 教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 发散性思维 广阔性 发散思维 培养学生 解决问题 思维活动 思维形式 范畴 抽象思维
• 年，卷（期）: jyltb_2004,（6）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

发散性思维是指对问题进行多层次、多角度、多方位的思维活动，以寻求多种解决问题方法的思维形式。发散性思维属于抽象思维的范畴，具有四个特征：广阔性、迁移性、灵活性和精致性。

作者信息

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1	丁书玲		1	0	0.0	0.0