一道课本例题的发散思考

• 作者: 王瑞祥 黄慧琴
• 来源期刊: 高中数学教与学
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 短文集锦
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课本中的例题具有代表性和示范性,对例题进行多角度探究,挖掘潜在价值,延伸拓展,有利于避免"题海"战术,减负增效,也有利于揭示知识间的联系,开阔解题思路,拓展想象力,激发创造活力,提高思维的灵活性和深刻性.本文就课本中一例展开多角度思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄慧琴		6	1	1.0	1.0
2	王瑞祥		2	0	0.0	0.0