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小学数学教学中如何培养学生发现问题的能力
数学教学
自主学习
反思学习
以概念课教学为例谈如何培养学生发现问题能力
概念课教学
学生
发现问题能力
创设教学情境 优化品德教学
开课情境
活动情境
学习情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 创设情境 引导学生发现问题——《品德与生活·美化家园》教学随感
来源期刊 中小学教材教学:小学版 学科 教育
关键词 教学情境 人教版 《品德与生活》 《美化家园》 小学 二年级 上册 问题情境
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G623.15
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋惠敏 华东师范大学附属小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学情境
人教版
《品德与生活》
《美化家园》
小学
二年级
上册
问题情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学:小学版
月刊
1009-4636
CN 11-4027/G4
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
出版文献量(篇)
1491
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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