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摘要:
本文根据多年教学评估工作的经验,对临床教学质量的监控进行了研究与实践,初步建立了一套教学质量评估体系,旨在科学、公正、客观、真实、简单、方便地评价教师和各教研室的教学状态,引导教师转变教学观念,提高教学意识.
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文献信息
篇名 临床教学质量评估体系的研究与实践
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 临床教学 教学质量 研究 实践
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目 医学教育评估
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 R4-4|G642
字数 4050字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2004.06.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王薇 北京大学第三医院教育处 141 811 14.0 23.0
2 胥雪冬 北京大学第三医院教育处 56 181 8.0 11.0
3 徐智 北京大学第三医院教育处 102 968 17.0 26.0
4 张寰 北京大学第三医院教育处 19 142 6.0 11.0
5 张祺 北京大学第三医院教育处 35 124 6.0 8.0
6 杜秉华 北京大学第三医院教育处 6 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
临床教学
教学质量
研究
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
相关基金
世界银行贷款项目
英文译名:
官方网址:http://www.worldbank.org.cn/Chinese/content/teaching.shtml
项目类型:
学科类型:
论文1v1指导