认知心理学与大学体育教学

• 作者: 舒其伟
• 来源期刊: 安徽体育科技
• 关键词: 认知心理学 学生为主体 体育教学
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 运动心理学
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 字数: 3454字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7761.2004.02.026

摘要

认知心理学具有坚实心理学和教育学理论基础,认知心理学理论对改革大学体育教学具有指导意义和实用价值.运用认知心理学理论,探讨大学体育教学如何更好的发挥教师的指导作用,对以学生为主体的体育教学进行了有效的尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒其伟		13	48	3.0	6.0