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摘要:
课队结合开展探究性学习活动,提升少年儿童的创新素质与学习力,是上海市青浦区少先队工作者多年来致力研究的一个新课题。这是一个好课题。它好就好在充分体现了现代学习自主探究创新的本质特征,适应了知识经济时代培养高素质创新人才的需要;它不仅有着深厚的学理基础,而且高扬了二期课改的实践性品格。
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文献信息
篇名 在探究性学习中提升少年儿童的学习力
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 探究性学习 少年儿童 学习力 知识经济 上海 青浦区 少先队工作 二期课改 课队结合
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G420
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1 黄云龙 15 117 7.0 10.0
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研究主题发展历程
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探究性学习
少年儿童
学习力
知识经济
上海
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少先队工作
二期课改
课队结合
研究起点
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上海市杨浦区政立路1588弄14号102
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