作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
歌唱有歌词,通俗易懂,比其它器乐更易理解,而且更有感染力,因此,少儿易于理解和接受,也易于在少儿中普及.
推荐文章
浅谈少儿声乐教学中的发声训练
少儿声乐
教学
发声训练
练声曲
浅谈少儿声乐歌唱中的教学
少儿声乐
歌唱教学
呼吸训练
以技能学习促多元发展 ——浅谈快乐教学法在少儿声乐训练中的作用
技能学习
多元发展
快乐教学法
少儿声乐训练
少儿声乐的多样化教学模式应用研究
少儿声乐
多样化
教学模式应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈少儿声乐教学
来源期刊 基础教育(重庆) 学科 教育
关键词 中学 声乐教学 嗓音 音乐天资 歌唱训练
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G633.951
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李敉 四川成都市新津县新津中学实验学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学
声乐教学
嗓音
音乐天资
歌唱训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育(重庆)
月刊
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
出版文献量(篇)
893
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导