作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
21世纪是知识与信息的时代,学校教育不仅要教给学生知识,而且要教给学生如何获得知识.本文介绍了在化学教学中构建培养学生信息素养的模式,从而达到信息素养培养与化学学科内容教学的有效整合.
推荐文章
网络环境下的中学化学教师教育信息技术素养培养的思考
建构主义
教育信息技术素养
网络操作技能
自我培训教育信息技术培训
基于网络的全科医生信息素养继续教育模式研究
全科医生
信息素养
网络教育
继续教育
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于网络环境的化学信息素养培养模式的研究与实践
来源期刊 化学教学 学科 教育
关键词 化学信息素养 网络环境 构建 模式
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目 教师论坛
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G632.4
字数 3120字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6629.2004.07.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐生岳 安徽师范大学化学与材料科学学院 1 8 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (42)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (12)
二级引证文献  (66)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2006(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2007(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2008(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2009(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2010(10)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(10)
2011(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2012(9)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(9)
2013(8)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(8)
2014(7)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(6)
2015(10)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(9)
2017(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2018(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
化学信息素养
网络环境
构建
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教学
月刊
1005-6629
31-1006/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-324
1979
chi
出版文献量(篇)
6853
总下载数(次)
24
总被引数(次)
22040
论文1v1指导