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摘要:
人本管理就是以人的本质、人的发展规律处理管理中的问题,在坚持尊重人、关心人、理解人、支持人的基础上,采用非强制方式和淡化权力的影响力,在教师心目中产生潜在的说服力、内驱力,从而把组织意识逐渐转变成人们的自觉行动的管理。人本管理的真谛在于发挥人的才智、挖掘人的潜能、发展人的个性、实现人的价值,充分调动每个人的工作积极性。
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文献信息
篇名 坚持人本管理的理念调动教师工作积极性
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 人本管理 校长 激励机制 小学 民主氛围
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G627
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范明刚 山东省肥城市老城镇中心小学 32 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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人本管理
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激励机制
小学
民主氛围
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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13420
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6
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838
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