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摘要:
本研究对聋校职高学生的进行了研究.指出 :应恰当地把握评分标准 ,充分运用美术作业批改、评分的灵活性 ,来调动学生学习的积极性 ,提高学生的动手能力 ,培养学生表现美、创造美的欲望
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文献信息
篇名 聋校职高学生美术作业批改与评分的研究
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 美术作业 批改 评分
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-53
页数 7页 分类号 G762
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
美术作业
批改
评分
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
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