在护理技能教学中实施小组学习方法的实践

• 作者: 张欣 绳宇 赵雁
• 来源期刊: 中华护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教育研究 教育考核 小组学习
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 531-533
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 3724字
• 语种: 中文

摘要

通过对在护理技能学习中实施小组学习方法的探讨,说明小组学习在新的教学模式中,适应现代护理教育理念和临床实践的重要性.在<护理学基础>课程中,护理技能教学部分采取小组教学方式学习和评价可以满足<护理学基础>的教学要求,适应当代护理教育改革,符合合作学习的特点.在完成教学目标的同时,培养了学生团结合作的精神,锻炼了学生独立思考问题、与人交往的能力.护理技能教学中小组学习也要依赖于师生的密切配合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张欣	中国协和医科大学护理学院基础护理教研室	4	120	3.0	4.0
2	赵雁	中国协和医科大学护理学院学生科	7	187	5.0	7.0